Café Científico 30/10/09 (18:30h)

Profª Drª Maria Elice Brzezinski Prestes

"Como usar a História da Ciência no ensino?

Resumo: Tem sentido falar em geração espontânea nas aulas de biologia? Como usar a História da Ciência no ensino e efetivamente sensibilizar os alunos? Um panorama sobre as tendências atuais do ensino contextual de ciências, explorando especialmente componentes históricos, com o objetivo de promover uma formação que supere a distância entre o ensino do conteúdo científico e de seus contextos de produção.


Currículo resumido:
Graduada em Ciências Biológicas pela PUC/PR com especialização em História da Ciência e Epistemologia pela UNICAMP, fez mestrado em Ciência Ambiental e doutorado em Educação pela USP. Continuou suas pesquisas em educação no pós-doutorado e em viagens e convênios com as Universidades de Montreal e de Paris. Atualmente é presidente da Associação Brasileira de Filosofia e História da Biologia e professora de disciplinas voltadas ao ensino e usos da História da Biologia.

Café Científico SP Dia 28/08/2009 - 18h e 30 min.

Prof. Dr. Sandro José de Souza

"Sobre o debate evolucionismo/criacionismo"


O autor fará um breve descrição do debate evolucionismo/criacionismo alertando para a questão da natureza não-científica do criacionismo e os perigos do ensino do criacionismo em aulas de ciência.

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Curriculo resumido do Autor
Graduado em Biologia pela Universidade Federal do Paraná (1989) e doutor em Bioquímica pela Universidade de São Paulo (1993). De 1995 a 1998, foi Pew Latin American Fellow na Universidade de Harvard. Atualmente é membro do "Young Global Leader" do Forum Econômico Mundial. Desde 1999 é coordenador do laboratório de Biologia Computacional do Instituto Ludwig de Pesquisa sobre o Câncer. Tem experiência na área de Genética, com ênfase em Bioinformática e Genômica, atuando principalmente nos seguintes temas: câncer e evolução molecular.

Pipoca Científica - Ribeirão Preto 26/06/2009

Prof.ª Luziene Aparecida Grandi
Prof.ª Msc. Mariana Guelero do Valle

A Pipoca Científica é um evento voltado, principalmente, para um público adolescente.
A primeira versão desse evento intitulado “Pipoca, Cinema e Biologia – Filme WALL-E” propõe uma discussão dos aspectos biológicos relacionados ao filme, como conservação de áreas verdes, educação ambiental, sustentabilidade e resíduos sólidos. Pretendemos, então, proporcionar um ambiente descontraído onde se coloque em pauta tanto curiosidades no âmbito do filme como no contexto do ensino de ciências de uma forma mais geral.
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26 de junho de 2009
14h00-16h00
Local: Restaurante Viva México
Rua Marcondes Salgado, 1541, Jardim Boulevard, Ribeirão Preto - SP
Maiores Informações: cafecientificosp@ymail.com

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Luziene Aparecida Grandi graduou-se em Ciências Biológicas pela Universidade de São Paulo (FFCLRP). Atualmente, é pós-graduanda do Programa Interunidades em Ensino de Ciências, modalidade Biologia, pelo Instituto de Física da Universidade de São Paulo. O referencial teórico da pesquisa que desenvolve está relacionado ao estudo da linguagem científica e da argumentação, no ensino de ciências.

Mariana Guelero do Valle possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade de São Paulo (FFCLRP). É mestre pela Universidade de São Paulo (FE-USP) na área de Educação e iniciará o doutorado na mesma área e instituição. É revisor de material didático e professor. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de ciencias, linguagem e argumentação.

Café científico SP 19/06/2009 – 18:30

A nossa espécie evoluiu? Ainda evolui? Vai continuar evoluindo?

Prof.Dr. Diogo Meyer – Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo

Existem raças na espécie humana? Porque há diferenças entre pessoas dediferentes regiões do mundo? Porque algumas pessoas têm pele escura, e outraspele clara? Responder a essas perguntas requer estudar a nossa diversidade eexaminar como evoluímos. Nessa palestra vou apresentar a idéia da evoluçãoformulada por Darwin, para então discutir de que modo ela nos ajuda a entendercaracterísticas nossas, como a cor de pele e as diferenças entre povos dediferentes regiões do mundo.

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Currículo resumido:

Graduado em Biociencias pela Universidade de São Paulo (1991), mestre em Biociencias pela Universidade de São Paulo (1994) e doutor em Integrative Biology, na University of California (2002). Atualmente é jovem pesquisador fapesp da Universidade de São Paulo, atuando nos seguintes temas: fiologeografia, genética de populações, evolução, especiação e evolução de genes HLA.

22/05/2009 “Educação ambiental e gestão de resíduos: reflexão, co-responsabilidade e ação”

Prof.Dr. Paulo Ernesto Diaz Rocha

A educação ambiental hoje possui papel crucial para refletir sobre as conseqüências do consumo, do desperdício e do descarte exacerbado de nossa sociedade. Nesse Café Científico serão abordadas a importância da participação cidadã e a necessidade de uma mudança no modo de vida visando à construção de uma sustentabilidade planetária.
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Currículo Resumido:

Graduado em Ciências Biológicas pela Universidade Santa Úrsula (1988), Mestre em Botânica pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1993) e Doutor em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Ciências Ambientais, com ênfase em Educação Ambiental , atuando principalmente nos seguintes temas: arte educação, meio ambiente e gestão de resíduos. Atualmente é educador do Programa USP Recicla da Agência USP de Inovação e Professor do curso de Especialização Latu Sensu Meio Ambiente e Sociedade da Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo – FESPSP.
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Serviço do evento:
Data: 22/05/2009 - 18:00
Livraria Internacional SBS
Av. Vital Brasil, 695 - Butantã - SP
A participação no evento é gratuita
Solicita-se confirmação de presença até o dia 22/05 às 10:00 pelo endereço eletrônico: cafecientificosp@ymail.com.

Os cafés científicos pelo mundo

O primeiro Café Científico aconteceu em Leeds, no Reino Unido em 1998. De lá para cá, cafés se espalharam inicialmente por esse país, depois pela Europa e sucessivamente pelos outros continentes do planeta, formando uma rede que pode ser consultada no site oficial sobre cafés científicos: http://www.cafescientifique.org/.

No Brasil, há duas iniciativas de cafés científicos, uma em Salvador, promovida pelo Programa de Pós-graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências (UFBA/UEFS) e pela LDM – Livraria Multicampi (http://cafecientificossa.blogspot.com/), e outra no Rio de Janeiro, promovida pelo Museu da Vida da FIOCRUZ (http://www.museudavida.fiocruz.br/).

Com o objetivo de ampliar a divulgação científica e criar espaços nos quais seja possível para professores, estudantes e cientistas discutirem a presença da ciência e da tecnologia em suas vidas, a diretoria executiva regional 1 da Sociedade Brasileira de Ensino de Biologia - SBEnBio, propõe a criação de um Café Científico na cidade de São Paulo e outro na cidade de Ribeirão Preto, intitulados "Café Científico SP".

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Aguarde detalhes do nosso evento.

** Entre em contato pelo e mail: cafecientificosp@ymail.com

Apresentação

Aquecimento global, biocombustíveis, alimentos transgênicos, células-tronco, redução da biodiversidade, nanotecnologia, aprendizagem, impactos da ciência na sociedade, papel da escola e da universidade, desenvolvimento econômico, movimentos sociais, multiculturalismo dentre outros.

Temas relacionados com a ciência e a tecnologia e seus impactos estão cada vez mais presentes nos meios de comunicação e no nosso cotidiano. Esses assuntos interferem na vida das pessoas e exigem uma participação ativa da sociedade nas tomadas de decisões tanto no âmbito público como no privado.

Para tanto, se faz necessário uma aproximação mais intensa do debate entre ciência, tecnologia e sociedade, ampliando os fóruns de discussão para além dos muros da escola ou dos currículos formais.

Ações de divulgação científica têm acontecido em diversos espaços, como museus, centros de ciências, revistas, programas de rádio e televisão, esses meios têm problematizado os impactos da ciência na sociedade, promovendo a participação da população na discussão sobre assuntos dessa natureza. Essa abordagem está mais correlacionada ao modelo de participação pública (LEWENSTEIN, 2003) o qual se baseia no compromisso de democratização da ciência e da tecnologia até a formulação de políticas quanto a essa temática. Sendo que a valorização do diálogo entre cientistas e não-cientista é uma condição necessária para o desenvolvimento dessas atividades (DURANT, 1999).

A Diretoria Executiva Regional 1 da Sociedade Brasileira de Ensino de Biologia, acredita que uma das formas de fomentar a alfabetização e divulgação científica, com o objetivo de ampliar as oportunidades de acesso e de produção de significados sobre o conhecimento científico e aplicações tecnológicas pela população, é por meio de políticas de parcerias entre diferentes instituições e atores. A proposta de realização de um Café Científico vem ao encontro desse anseio.

O Café Científico é um fórum no qual qualquer pessoa pode discutir acontecimentos recentes das várias ciências e seus impactos sociais. Ele oferece uma oportunidade para que cientistas e o público em geral se encontrem face a face para debater questões científicas, numa atmosfera agradável, informal e acessível. Qualquer pessoa que esteja interessada em discutir ciência pode participar.

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*Referencias Bibliográficas:

DURANT, J. Participatory technology assessment and the democratic model of the public understanding of science. Science and Public Policy, v. 26 (5), p. 313-319, 1999.

LEWENSTEIN, BV. Models of public communication of science and technology. No ar desde 2003.Disponível em: acesso em 10 nov. 2005

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** Aguarde, em breve este espaço conterá informações sobre o início de nossas atividades.

Nosso contato é: cafecientificosp@ymail.com